背诵式输入

作品数：30被引量：13H指数：2
导出分析报告
相关领域：文化科学语言文字更多>>
相关作者：杨云嵋王舒雅汪瑞张静毛红梅更多>>
相关机构：渤海大学山东省青年管理干部学院福建师范大学河北大学更多>>
相关期刊：《高教学刊》《硅谷》《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》《职业》更多>>
相关基金：广东省高等职业教育教学改革立项项目湖北省教育厅人文社会科学研究项目运城学院科研基金甘肃省教育厅科研基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
浅谈大学英语教学中背诵式输入法的应用策略
《海外英语》2020年第18期215-216,共2页于飙 
作为语言输入的最佳方式,背诵式输入法能够有助于语言知识的积累和应用,因而一直为外语学习者们所津津乐道。该文通过梳理背诵式输入的相关理论依据,结合高校英语教学之现状,发掘背诵式输入法在大学英语教学的具体措施,提高对英语积累...
关键词：背诵式输入 高校英语教学 语言学习策略 
背诵式语言输入在大学英语教学中的作用
《当代旅游（下旬刊）》2019年第4期00270-00270,共1页唐颖 
在我国教育事业飞速发展的背景下,大学的英语教育水准与教育方式进行了多番的改革创新,而本文主要针对的是大学英语教学中融入了背诵式语言输入这种传统的学习方式。值得提倡的是,背诵语言输入在某种程度上来说,是可以克服学生的母语负...
关键词：背诵式输入 大学英语教学 背诵 
背诵式输入法在中职英语口语教学中的探究应用
《考试周刊》2018年第78期104-105,共2页宁靳君 
随着世界全球化进程的不断推进,英语口语教学已经成为当下教育领域各个阶段均不可或缺的一项教学内容。针对英语口语教学的重要性,中职院校基于教学改革的大背景之外对英语教学方法进行了改进,然而,就现阶段而言,这种改进成效甚微。本...
关键词：背诵式输入法 中职英语 口语教学 应用 
对农村中学“学困生”的英语教学初探
《好家长（创新教育）》2018年第5期0148-0148,共1页霍姣姣 张志敏(指导) 
英语口语“学困生”是指个体在英语口语学习上难 以达到教学目标所规定的听力和口语方面应用基本要求的 学生。在农村中学，由于受到传统的应试教育观念的影响， 英语口语未得到足够的重视。为了解决这个问题，本论文利 用调查问卷、测...
关键词：农村中学 学困生 背诵式输入法 英语口语教学 
浅谈背诵式输入在中职英语口语教学中的应用
《校园英语》2017年第46期49-49,共1页孔新福 
口语教学是中职英语学科教育教学活动中的重要内容,科学、有效的课堂口语教学对增强学生英语口语知识认知,提高其口语水平以及语言运用能力等均具有重要作用.同时,于中职英语口语教学中合理应用背诵式输入教学,不仅可帮助学生快速、有...
关键词：背诵式输入 中职 英语口语教学 应用 
模因论下背诵式输入在初中英语口语教学中的应用探究
《校园英语》2017年第24期80-81,共2页康兰兰 
根据教育部《初中英语新课标标准》在初中生口语的要求，学生应该可以对一些简单主题进行流利的对话。而在一些初中，口语并未得到重视，学生口语较差。因此如何帮助学生有效得提高英语口语能力是值得英语教师所思考的。模因论是解释文...
关键词：英语口语 语言模音 模仿 背诵 
基于语言模因理论的背诵式输入研究
《高教学刊》2017年第14期190-193,196,共5页汪瑞 
2014年度广东省高等职业教育教学改革立项项目"商务英语专业实训课程多元学习评价机制构建研究与实践"(编号:201401098)的阶段性成果
背诵式语言输入在英语学习中的重要作用毋庸置疑,但目前绝大多数高职院校学生在英语学习中过分重视词汇的记忆,忽视篇章的背诵,因而导致学习效率低下,在口语表达、写作等综合语言能力应用上存在较大问题。造成学生不愿意背诵文章的原因...
关键词：语言模因 背诵式输入 接受理论 
背诵式输入法在中职英语口语教学中的探究应用被引量：2
《英语广场（学术研究）》2017年第12期167-168,共2页张蕾 
如今,经济全球化的步伐不断加快,英语口语交际能力成为了社会人才必须具备的一项技能。中职院校虽然在教育改革背景下针对英语专业进行了一系列的调整,但是从总体的教学效果来看,中职学生的英语水平仍然比较低,尤其是口语交际能力还有...
关键词：背诵式输入法 中职院校 英语口语教学 应用探究 
谈背诵式输入在中职英语口语教学的应用
《中国科技经济新闻数据库 教育》2017年第3期00254-00255,共2页杨宇 
随着经济全球化及世界一体化的步伐越来越快,英语能力也成了各个专业人才都必须掌握的一个实际技能,尤其是英语交流技能。然而由于受到应试教育的影响传统的教学方法一直占据统治地位英语课上大多以老师讲解语法知识为主,学生只是被动...
关键词：中职英语口语教学 背诵式输入 中职学生 
基于词块的背诵式输入渗入初中英语写作教学的应用研究
《基础教育外语教学研究》2017年第3期44-50,共7页何艳娴 
本研究以问卷法、测试法、座谈法等形式，对基于词块的背诵式的英语写作教学法进行应用研究。结果表明：基于词块的背诵式输入能提升学生的写作兴趣；改变他们的学习态度；帮助学生把握背诵与写作策略；帮助学生记忆与巩固词块；提升学...
关键词：词块 背诵法 输入 写作教学 写作策略 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部