情景交际法在七年级英语教学中的有效运用分析  

作　　者：张玲玲 

机构地区：[1]辽宁省铁岭市西丰县成平满族乡中学,辽宁西丰112412

出　　处：《明日》2019年第46期0104-0104,共1页

摘　　要：如何使得初中英语课堂成为初中生感兴趣、并热衷于学习的一门科目,是当下初中英语教师十分头疼的问题。 面对目前初中英语教学水平提升缓慢的现状,教育者需要针对教学展开教学分析,采取具有针对性的教学改革才能改变英 语课低效的问题。本文针对当前情景交际性课堂教学的问题,对于初中生七年级英语情景交际性教学设计对策展开分析 和探讨。

关 键 词：情景教学 初中英语 课堂教学 应用分析 

分 类 号：G[文化科学]