循序渐进教学,水到渠成发展——牛顿运动定律应用补充习题课的教学尝试与评析  

作　　者：陈立其[1] 

机构地区：[1]江苏省南京市金陵中学

出　　处：《试题与研究（教学论坛）》2019年第29期81-82,共2页

摘　　要：牛顿运动三定律是牛顿动力学的核心内容,特别是牛顿第 二定律的数学表达 F=ma 有着丰富的内涵,需要学生循序渐进 地认识和理解,并逐步学习应用定律去解决问题。在学生学习 了牛顿三个定律之后,教师需要精心设计教学内容,有梯度地、由浅入深地进行教学,让学生在润物无声中体会到牛顿运动定 律的博大和精深。下面提供本人在教学中的一个教案,此教案 是安排在人民教育出版社物理必修一第四章第七节后作为补 充习题课教学的,重在挖掘对牛顿第二定律公式的变式应用,效果不错。

关 键 词：牛顿定律 习题课 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]