小学数学作业设计生活化探究  

作　　者：余燕梅 

机构地区：[1]福建三明沙县涌溪中心小学,福建 三明 365050

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2019年第12期00028-00028,共1页

摘　　要：设计生活作业,赋予数学作业一定的人文色彩,用生动有趣的语言讲述生活中的数学问题,使作业充满情感,贴近生活。因此,家庭作业成了学生愿意接受的“宝贵礼物”,而不是学生难以承担的任务。数学家庭作业是数学教学的一个重要组成部分,它可以促进学生巩固知识、运用知识。小学数学作业要根据小学生的年龄特点和个体差异,以简单、多样、面向生活、分层、开放的方式进行设计,使学生在作业中巩固知识、提高技能、发展思维、提高读写能力。

关 键 词：生活化 作业设计 小学数学 因材施教 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]