学会提问 切实提高学生语文素养——以四年级《呼风唤雨的世纪》教学为例  

作　　者：李爱茹 

机构地区：[1]浙江省温州市瓯海区外国语学校,浙江温州325000

出　　处：《新教育时代电子杂志（学生版）》2019年第42期58-58,共1页

摘　　要：任何创造发明都是从发现和提出问题开始的,但要提出有价值的问题,那就需要掌握一定的方法与技巧。笔者结合《呼风唤雨的世纪》教学实践,尝试从提问路径、提炼问题质量、优化提问策略等角度探究以“提问”为抓手切实提高学生的语文素养。

关 键 词：小学语文 提问 质量 路径 策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]