第二外语日语学习动机类型与学习时间的研究  

作　　者：王利[1] 王君[2] 

机构地区：[1]黑龙江外国语学院东语系,黑龙江 哈尔滨 150000 [2]东北农业大学文理学院,黑龙江 哈尔滨 150000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2019年第9期00225-00226,共2页

基　　金：情感因素在二外日语教学中的应用,项目来源:黑龙江经济社会发展重点研究课题(外语学科专项),项目编号:WY2018070-B。

摘　　要：第二外语是我国很多高等院校开设的重点专业课程,更是大学阶段外语教育的重要组成部分。在第二外语中,日语占据着非常重要的地位,颇受大学生欢迎。科学分析二外日语学习的动机类型以及他们的学习时间等,能够更好成效的推动第二外语日语教学工作的开展,同时也能够提升日语教学的整体质量,确保日语教学真正符合大学生的实际需求。

关 键 词：二外日语 学习动机 学习时间 

分 类 号：H36[语言文字—日语]