基于学生标准化病人的模拟教学在急救护理学实验教学中的应用——以急性左侧心力衰竭为例  

作　　者：张频 

机构地区：[1]武汉大学医学职业技术学院,湖北 武汉 430060

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2019年第11期00219-00219,221,共2页

基　　金：武汉大学医学职业技术学院教育教学改革研究项目(项目号JY2014-2)的阶段性研究成果。

摘　　要：探讨学生标准化病人情景模拟教学法在急救护理学实训教学中的应用。方法:将高职护理专业2017级4班和5班学生分别设为对照组和实验组,对照组采用传统实训教学法,实验组采用学生标准化病人情景模拟教学法。采用操作考试和问卷调查进行效果评价。结果:实验组护生操作考试成绩优于对照组(P<0.05);实验组93.8%的护生认为学生标准化病人情景模拟教学法优于传统教学法。教学满意度调查显示,学生标准化病人情景模拟教学法优于传统教学法。结论:在急救护理学实验教学中应用学生标准化病人情景模拟教学法有利于提高教学质量、提升护生综合能力。

关 键 词：学生标准化病人 情景模拟教学 急救护理学 实验教学 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学] G642[医药卫生—临床医学]