初中数学六步自学教学策略初探  

作　　者：张迪 

机构地区：[1]盘锦市魏书生中学,辽宁 盘锦 124000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2019年第11期00044-00044,137,共2页

摘　　要：当前,“先教后学,当堂练习”的课堂教学模式已广为教育界所认可,基于“洋思模式”的最大特点是在确立“双主体”的理念下,老师与学生共同参与教育教学活动,充分发挥学生的主体作用,调动学生学习的积极性和主观能动性,提高课堂教学效益。因此,必须结合具体的教学实践经验,通过新的教育教学体系的落实,加快对初中数学六步自学教学策略的探究。

关 键 词：初中数学 六步自学 教学策略 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]