浅谈以“导学案”为载体构建高中生物高效课堂  

作　　者：周客胜 

机构地区：[1]贵州省盘州市第二中学,贵州 盘州 553500

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2020年第1期00263-00263,共1页

基　　金：六盘水市基础教育教学课题成果,课题名称:高中生物必修三(人教版)导学案的编制与实践研究,课题编号:2017153

摘　　要：随着时代的飞速发展,社会对于人才的要求越来越高。对于以培育高素质人才为基本任务的教师而言,如何培养能够适应社会发展的全面高素质人才是非常重要的问题。这就对教师提出要求,教师的教学方式、教学内容必须要与时俱进不断创新。不仅要注重对学生知识的传授,还要注重在教学中对学生核心素质的培养。培养学生的学习能力、创新精神等。导学案的出现就是教师对教学方式的创新,运用导学案来构建高效生物的课堂不仅能够实现知识的有效传授,还能培养学生自主学习能力等方面的核心素质。

关 键 词：高效课堂 生物教学 导学案 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]