大学英语教学中的“学习者自主”问题分析  

作　　者：汤易[1] 

机构地区：[1]贵阳学院,贵州贵阳550005

出　　处：《中华传奇》2019年第18期0110-0111,共2页

摘　　要：本文主要分析了“学习者自主”的内涵,并对大学英语教学中的此方面问题进行研究,希望通过这样的探索帮助大学生不断进步,提升自主学习能力。

关 键 词：大学英语 学习者自主 自主学习 

分 类 号：G[文化科学]