探索“有效教学”在教学中的想法  

作　　者：张万胜 

机构地区：[1]哈尔滨市依兰县第二高级中学,黑龙江哈尔滨154800

出　　处：《文学少年》2019年第11期0233-0233,共1页

摘　　要：根据字面理解“有效教学”中的“有效”,主要是指通过教师在一种先进教学理念指导下经过一段时间的教学之后,使学生 获得具体的进步或发展。而“教学”是指教师引起维持和促进学生学习的所有行为和策略。它主要包括三个方面:一是引发学生的学习意 向兴趣,二是明确教学目标,三是采用学生易于理解和接受的教学方式。而在教学中“有效”主要指通过一段时间的教学后,学生所获得 的具体的进步或发展的大小。教学是否“有效”不在于教师是否完成教学内容或教学是否认真,而在于学生在教学中是否学到了什么或学 生学得何。

关 键 词：探索 有效教学 教学方法 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]