初中科学核心素养培养与优质课堂设计  

作　　者：李求珍 

机构地区：[1]温州新星学校,浙江 温州 325000

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2020年第1期00038-00038,共1页

摘　　要：当前,我国素质教育改革不断深化,教育工作者们担负着越来越重要的创新教学重任。课堂问题设计是教学的重要环节和重要手段,提高课堂问题设计有效性的研究是教师的需求,是学生的需求,更是教改的需求。与此同时,还应该在日常的教学活动中重视学生综合素质的培养与提升。本文就以初中科学为研究对象,对这一学科中课堂问题设计进行深入的探究,同时对核心素养的培养进行探讨,希望能够对相关人士有所帮助。

关 键 词：初中科学 核心素养 培养 优质课堂 设计 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]