临床路径管理模式在胸外科护理带教中的应用与体会  

作　　者：曹金会 高赛[1] 靳海荣(通讯作者)[1] 

机构地区：[1]中国人民解放军总医院,北京100853

出　　处：《现代消化及介入诊疗》2019年第A01期0332-0332,共1页Modern Interventional Diagnosis and Treatment in Gastroenterology

摘　　要：目的:研究分析临床路径管理模式在胸外科护理带教中的作用效果。方法:将在我院胸外科实习的护理人员48人,按实习时间分为两组,每组24人,一组记为临床带教组,对组内成员采取临床路径管理模式,为组内成员制订学习计划,并完成各阶段任务。另一组记为传统带教组,采用传统的教学方法。对比两组成员考试成绩,组员对教学的满意率。结果:临床带教组学员结课时成绩明显高于传统带教组,临床带教组学员对教学的满意率高于传统带教组,数据间差异P<0.05,存在统计学意义。结论:对实习生采用临床路径管理模式带教方法,可以提高学员的学习效率,明确学习目标及任务,提高了学员的专业水平,值得广泛推广应用。

关 键 词：临床路径 胸外科 临床带教 护理实习 

分 类 号：R[医药卫生]