初中数学导学案教学的运用  

作　　者：李月英 

机构地区：[1]山西省晋中市平遥县岳壁乡第一初级中学校,山西 晋中 030600

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2020年第1期00031-00031,共1页

摘　　要：教师要从学生角度出发,正视学生之间的差异,优化导学案教学模式,帮助学生在课前预习、课上探究、课后巩固环节确定学习方向,不断创新教学方式,从而最大化地实现导学案的优越性与灵活性。

关 键 词：初中教育 数学教学 导学案 优化创新 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]