当代高职学生学习动力缺失外部原因及对策研究  

作　　者：吕俊峰[1] 赵薇[1] 

机构地区：[1]江西应用技术职业学院机械与电子工程学院,江西赣州341000

出　　处：《智富时代》2019年第12期0382-0383,共2页Fortune Time

基　　金：国土资源职教研究会 2017-2019 年度职教课题“当代高职学生学习动力缺失现状及对策研究”阶段性研究成果(课题编号:GTZJ-2017-52)。

摘　　要：与以往相比,新世纪以来我国高职教育规模数量和发展水平都获得显著的成效,然而,长期以来高职学生学习动力缺失一直是影响高职教育教学质量改革和制约人才培养质量的瓶颈因素。本文以江西应用技术职业学院学生为调研对象,从影响学生学习动力外部环境因素出发,对高职学生学习动力缺失问题进行深入分析,并针对症结所在提出千预策略,

关 键 词：高职学生 学习动力 教学质量 改革发展 

分 类 号：F[经济管理]