“互联网+”移动终端背景下的中职计算机网络教学策略探析  

作　　者：张军 

机构地区：[1]四川省达州市职业高级中学,四川 达州 635000

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2020年第2期00264-00264,共1页

摘　　要：当前形势下,中职院校开展计算机教学需要结合不断发展的网络技术和日益变化的市场环境来进行。网络信息技术不断发展,对中职院校的计算机教学工作产生相应的影响,如何借助网络技术开展计算机教学是值得思考的问题,基于此,笔者展开了相应的研究与分析。“互联网+”移动终端是一种比较新颖的教学理念和方法,在我们国家虽然出现的时间比较晚,但是其却拥有非常快的发展速度,已经被广泛的应用到教学之中。随着我们国家中职教学模式的不断改革,对于中职计算机教学模式的创新和完善也是一项亟待解决的问题。因此,将“互联网+”移动终端运用到中职计算机的教学之中,既符合当前教学模式的改革,同时也非常有利于提高中职计算机的教学水平。本文通过对中职计算机教学中使用“互联网+”移动终端教学的作用进行分析,并结合实际经验提出了“互联网+”移动终端在中职计算机基础课程中的应用策略,希望可以帮助中职计算机教学模式的进一步完善。

关 键 词：“互联网+”移动终端 计算机教学 教学模式 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] TP393-4[文化科学—教育学]