高中数学应用题解题困难的原因及解决策略  

作　　者：刘莎 

机构地区：[1]贵州省都匀一中,贵州黔南

出　　处：《读天下（综合）》2020年第4期0131-0131,共1页

摘　　要：在新课改的大背景之下,高中数学根据自身实际情况的一些问题和不足对原本的传统教学模式做出来一定的改进以及创新,也对高中教学的质量起到了很大的促进作用。对于高中数学来说,应用题是其中最为关键的一个重要因素,虽然应用题在数学的学习中是非常重要的,但还是有很大一部分学习对其提不起兴趣,甚至还产生逃避的心理。针对这个情况,高中数学教师要对学生对数学应用题的学习起到正确的引导作用,调动起学生对应用题学习的兴趣以及积极性。基于此,本文章首先简要分析了针对对高中数学应用题解题困难的具体原因,其次提出了针对解决困难相应科学合理的解决策略。

关 键 词：高中数学 应用题 解题困难 解决策略 

分 类 号：G[文化科学]