解题困难

作品数：38被引量：29H指数：2
导出分析报告
相关领域：文化科学理学更多>>
相关作者：沈金兴李洪李太华刘娟宁吕丹更多>>
相关机构：华东师范大学云南师范大学辽宁师范大学鲁东大学更多>>
相关期刊：《新校园（中旬刊）》《成长》《数理化解题研究》《中学数学研究》更多>>
相关基金：重庆市教育科学规划课题福建省教育科学“十二五”规划常规课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
高中数学学困生解题中存在的困难及教学方法
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第7期0128-0131,共4页朱学芝 
解题能力在高中数学学习中占据重要地位,是学生数学素养的重要组成部分,可以帮助学生对数学题目进行全面分析和判断、归纳总结,并利用各种方法进行解决。但是部分学困生的解题能力较差,在解题过程中遇到很多困难,因此需要结合实际情况,...
关键词：高中数学 学困生 解题困难 教学方法 
小学生应用题解题困难原因及对策研究
《数学学习与研究》2024年第3期77-79,共3页顾卫 
应用题作为小学数学科目的主要组成,也是学生学习的难点,在探究的过程中,学生往往不知如何思考.基于此,文章分析了小学生应用题解题困难的原因,重点阐述了解决小学生应用题解题困难的策略,提出通过培养学习兴趣与习惯、增强数学思维与...
关键词：小学数学 应用题 解题困难 对策 
小学数学应用题解题困难分析及对策
《前卫》2023年第25期0071-0073,共3页李维娜 
在我国数学教育研究领域,数学问题解决能力不断受到专家学者的关注.实践也在不断证明,当前我国小学生确实存在数学问题解决能力薄弱的问题,教师对其的培养也未做到尽善尽美.随着新课程改革的不断推进,在小学的数学课堂上,有效地解决问...
关键词：小学数学 应用题 解题困难 对策 
反直觉物理问题的特征及解题困难成因探析被引量：1
《物理教学》2023年第2期49-52,57,共5页邓金祥 李太华 
重庆市教育科学规划课题“成渝两地双城经济圈‘U-S’合作教学研修共同体协同机制研究”(课题编号:2021-GX-295)的研究成果。
反直觉物理问题往往挑战学生错误的直觉思维,并且能够激发学生的学习兴趣与好奇心,促进学生对物理概念的理解。本文通过文献梳理,叙述了反直觉物理问题的一般特征,并通过口语报告法得到错误直觉思维影响、专业知识缺乏、表征体系不完善...
关键词：反直觉 反直觉物理问题 解题困难 困难成因 
浅析高中数学解题困难及解决策略
《中国科技期刊数据库 科研》2022年第9期70-73,共4页李鸿超 霍华军 
高中数学是必修课程之一,它是一门抽象性又需要逻辑严谨的学科,也是影响整体成绩和排名的重要课程。在学习高中数学的过程中会遇到很多的难点,但如果能掌握有效的学习方法并把握其中的做题技巧,就可以充分发挥出数学学科的优势。本文基...
关键词：高中数学 解题困难 对策 心得 
基于目标分类的数学解题教学的思考——对初中生数学解题困难的剖析
《北京教育（普教版）》2022年第6期75-77,共3页康杰 黄炜 刘洁 
提高课堂教学质量是落实课程标准、发展教师专业能力和提升学生学业水平的需要。为此,《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》指出:强化课堂主阵地作用,切实提高课堂教学质量。[1]纵观中国初中数学教育教学的历史,在课程...
关键词：教师专业能力 初中数学教育 课外练习 目标分类 课堂练习 主阵地作用 课程标准 课外作业 
高中生物背景知识缺陷的原因及改善方法初探
《试题与研究（教学论坛）》2021年第7期75-75,共1页温新娟 
生物是一门研究生物体生命活动规律的基础学科,在二十世纪七八十年代只有初中和小学需要学习的生物学科,已经被当今时代所重视,甚至放到了高中的课堂。事实上,生物这门学科内容十分有趣,涉及的范围有人体和动植物,这就让整个课堂的拓展...
关键词：高中生物 背景知识 解题困难 
小学生数学应用题解题困难的个人原因分析
《成长》2020年第8期133-133,共1页刘洪艺 
在教育改革背景下,小学数学应用题解题中,分析学生解题困难的个人因素具有必要性。纵观小学生数学应用题解题:基础知识薄弱、数学思维欠缺、不能灵活应用解题方法等,是导致学生解题困难的主要因素。小学数学教师要结合学生的实际问题,...
关键词：小学数学 应用题解题困难 个人因素 
小学生数学应用题解题困难的师源性因素
《读天下（综合）》2020年第19期0199-0199,共1页杨秀英 
应用题解题是数学教学的重要组成部分。而在当前的小学数学应用题教学中,学生解题困难与教师的教学有一定的关系。本文立足学生应用题解题困难,分析师源性因素,为解决教学问题奠定基础。
关键词：小学数学 应用题解题 师源性因素 
高中数学应用题解题困难的原因及解决策略
《读天下（综合）》2020年第4期0131-0131,共1页刘莎 
在新课改的大背景之下,高中数学根据自身实际情况的一些问题和不足对原本的传统教学模式做出来一定的改进以及创新,也对高中教学的质量起到了很大的促进作用。对于高中数学来说,应用题是其中最为关键的一个重要因素,虽然应用题在数学的...
关键词：高中数学 应用题 解题困难 解决策略 
全选清除导出
共4页<1234>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部