高中生物背景知识缺陷的原因及改善方法初探  

作　　者：温新娟 

机构地区：[1]浙江省丽水市松阳县第一中学

出　　处：《试题与研究（教学论坛）》2021年第7期75-75,共1页

摘　　要：生物是一门研究生物体生命活动规律的基础学科,在二十世纪七八十年代只有初中和小学需要学习的生物学科,已经被当今时代所重视,甚至放到了高中的课堂。事实上,生物这门学科内容十分有趣,涉及的范围有人体和动植物,这就让整个课堂的拓展性强于一般的文化课程,所以,对于高中生物有一种普遍的说法,就是学起来容易,做题很难。因为在高中的生物习题中,涉及了很多繁杂的背景知识,其中蕴含的信息量也远超课本,如果高中生对于其他科目的基础知识掌握不牢固,或者生活、实践经验比较匮乏,都会导致做题的时候存在逻辑上的错误,从而阻碍学生对高中生物学科的知识点的掌握和理解。

关 键 词：高中生物 背景知识 解题困难 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]