小学生应用题解题困难原因及对策研究  

作　　者：顾卫 

机构地区：[1]江苏省南通市曙光小学,江苏南通226000

出　　处：《数学学习与研究》2024年第3期77-79,共3页

摘　　要：应用题作为小学数学科目的主要组成,也是学生学习的难点,在探究的过程中,学生往往不知如何思考.基于此,文章分析了小学生应用题解题困难的原因,重点阐述了解决小学生应用题解题困难的策略,提出通过培养学习兴趣与习惯、增强数学思维与有效转化思想等形式,提高学生的应用题解题能力,为教师教学提供理论基础.

关 键 词：小学数学 应用题 解题困难 对策 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]