小学数学应用题解题困难分析及对策  

作　　者：李维娜 

机构地区：[1]景泰县五佛西源小学

出　　处：《前卫》2023年第25期0071-0073,共3页

摘　　要：在我国数学教育研究领域,数学问题解决能力不断受到专家学者的关注.实践也在不断证明,当前我国小学生确实存在数学问题解决能力薄弱的问题,教师对其的培养也未做到尽善尽美.随着新课程改革的不断推进,在小学的数学课堂上,有效地解决问题也成为教学的重中之重.教师应该高度重视学生的实际能力和思考探索能力,这是提高学生解决问题能力的有效方法.因此,数学教师应该以此为基础,针对数学教学过程中存在的问题,提出相应的改善及解决策略,以提升学生解决问题的能力.本文以相关实践和文献研究为基础,通过分析小学数学解决问题的现状,以此提出帮助学生更好地解决数学问题的策略,提升学生的数学学习效果.

关 键 词：小学数学 应用题 解题困难 对策 

分 类 号：G0[文化科学]