论高职电气自动化教学理论和实践结合  

作　　者：戴明川[1] 张娅[1] 

机构地区：[1]重庆工商职业学院智能制造与汽车学院,重庆 401520

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)工程技术》2020年第3期00120-00120,122,共2页

基　　金：重庆市教育科学“十三五”规划2018年度课题【项目编号2018-GX-167】。

摘　　要：随社会经济快速发展,促进科学技术发展水平不断提高,现阶段电气自动化行业发展水平不断提高,逐渐提高对电气人才需求数量与标准。由于现阶段多数高职学校在开展电气自动化教学工作时,普遍会采取传统教学模式,导致学生自身的专业水平与综合素质,不能够满足当前电气自动化行业发展需求与标准,阻碍电气行业实现自动化发展目标。所以,现阶段高职院校在开展电气自动化教学工作时,需将电气自动化教学理论和实践结合,积极采取先进化教学方式,提高电气自动化教学工作水平,促进学生逐渐实现全面发展目标,提高学生自身专业水平与综合素质,满足电气自动化的行业发展需求与标准,为电气自动化行业发展奠定坚实基础。因此,本文主要针对高职电气自动化教学理论与实践结合措施进行分析和研究,并提出科学合理的建议。

关 键 词：高职学校 电气行业 自动化 教学理论 实践结合 分析研究 

分 类 号：TM76-4[电气工程—电力系统及自动化] G712[文化科学—职业技术教育学]