小学语文教育中传统文化方向的探析  

作　　者：黄红萍 

机构地区：[1]茂名市桥南小学,广东 茂名 525000

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2020年第3期00040-00041,共2页

摘　　要：随着教育理念持续创新以及教育改革持续深入,我国传统文化学习与传承是语文教师工作者讨论的重点。现阶段我国小学语文对传统文化教育的教学愈加重视,不仅仅只看学生的学习成绩,以成绩论英雄,还多元化考核。但从目前小学语文教学实际情况分析,传统文化的融入仍存在一定不足。基于此,本文根据我国传统文化特点,结合小学教育教学方式方法,着重分析了当前小学传统文化教育教学具体有关问题,阐述传统文化应用小学语文教育一定建议,以望可以更好地发扬和传承我国的传统文化。

关 键 词：传统文化 小学语文教育 方向 融合 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]