浅论主题语境下的高中英语词汇教学策略  

作　　者：何莲 

机构地区：[1]四川省仪陇县永乐中学,四川 南充 637662

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第5期00173-00174,共2页

摘　　要：分析词汇教学存在的问题,提出在主题语境下进行高中英语词汇教学的方法,认为直观性、逻辑性、层次性能够激发学生学习词汇的积极性,提高学生学习词汇的效率。

关 键 词：主题语境 高中英语 词汇教学 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]