初中课堂合作学习环境创设研究  

作　　者：刘艳博 李洁 

机构地区：[1]河南省巩义市第四初级中学 [2]河南省巩义市第四初级中学

出　　处：《试题与研究（教学论坛）》2020年第1期170-170,共1页

摘　　要：新课标明确了初中英语合作学习的重要性和必要 性,具体到实践中看,合作学习的实效与该理论方法及其应用 环境相关,大多数教师能够掌握一般的合作学习组织与实施方 法,但在教学应用环境的创设不佳,不利于充分发挥合作学习 的功能。对此,本文主要以初中英语教学为例,探讨了合作学 习活动对实施环境的具体要求,提出更完善的学习环境创设 策略。

关 键 词：初中英语 合作学习 环境创设 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]