高中英语课堂教学心理环境优化探讨  

作　　者：王玉芳 

机构地区：[1]山东省滕州市第一中学新校

出　　处：《试题与研究（教学论坛）》2020年第4期28-28,共1页

摘　　要：随着素质教育的发展,社会各界越来越注重教学环境的优化,特别是学生的心理环境,要求教育教学工作者将心里环境优化作为重要的教学目标。本文主要分析高中英语课堂教学心理环境的现状,提出相关的优化策略,营造良好的教学氛围,构建和谐愉快的教学环境。

关 键 词：高中英语 心理环境 优化策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]