体态律动在边境农村学校音乐教育中的有效运用探索与实践  

作　　者：李丛立 

机构地区：[1]龙州县第一中学,广西 崇左 532400

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第5期00140-00140,共1页

摘　　要：体态律动在音乐教育中的有效运用,对于学生音乐欣赏能力提高,以及兴奋点激发具有一定促进作用。我国边境农村音乐教育由于受传统应试教育影响,音乐教学方式普遍采用教师示唱学生跟唱陈旧方式。长此以往,学生对于音乐知识学习兴趣逐渐降低。因此,加强体态律动在边境农村学校音乐教育中的有效运用探索与实践研究十分必要。

关 键 词：音乐 体态律动 边境农村 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]