双证融合在高职机电类专业教学课程中的探索  

作　　者：韦曙光 

机构地区：[1]广西现代职业技术学院,广西 河池 547000

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第6期00239-00239,241,共2页

基　　金：广西职业教育教学改革研究项目“高职工业机器人技术专业现代学徒制人才培养模式研究与实践”,(GXGZJG2019B107);广西现代职业技术学院教学改革研究项目“以技能考证促进高职院校机电类专业实践教学的探索”,(GXXDYB201909)。

摘　　要：“双证融合”的课程体系建设在高职院校机电专业中的目的是与调整当前工业转型升级战略,准确定位培养目标,然后构建双证融合课程体系的职业标准。其核心环节是根据工作要求,在职业资格方面,制订了“双重核证方案”的标准,建立了项目或模块化方案的内部结构,并根据任务设计教学导向。

关 键 词：高职院校 机电专业 双证融通 课程体系 

分 类 号：TQ0-4[化学工程]