指导数学师范生顶岗实习的方式探究  

作　　者：佘祥明 

机构地区：[1]重庆幼儿师范高等专科学校

出　　处：《东西南北（教育）》2020年第9期387-387,共1页

摘　　要：顶岗实习在推动数学师范生专业素质发展方面的效果,将直接影响顶岗实习的质量。该文通过问卷调查、个案访谈等方式,考察数学专业师范生在顶岗实习期间专业素质发展状况、影响因素,提出了顶岗实习中亟待完善的问题,为高校及中小学教育改革提供借鉴。

关 键 词：顶岗实习 师范生 专业素质发展 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]