专业素质发展

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教材的创造性使用:推进教师专业素质发展的重要路径
《全球教育展望》2024年第11期23-32,共10页胡艳芬 雷浩 马玉林 魏铭辰 
国家社会科学基金2024年度教育学重点项目“国家中小学教材质量监测体系与评价机制研究”(项目编号:APA240021)的研究成果。
教材的创造性使用包括理解教材、运用教材和反思教材使用三个重要环节,有利于提高教师育人站位、提升教书育人能力、深化育人担当等。具体来看,在创造性理解教材上,教师要深度剖析学科育人目标,明确育人方向;合理组织教材内容,将教材转...
关键词：教材创造性使用 教师专业素质 核心素养 
基于高质量的教学杂志主编专业素质发展路径探究——以中学生数理化教学为例
《新闻传播》2024年第20期85-87,共3页尹娜 
为进一步提升中学生数理化教学杂志栏目输出效益,让读者能获得更好阅读体验,让作者能更优地展示自身教育成果,相关杂志主编应围绕“高质量”发展要素,针对栏目实际发展需求,从新的角度、新的视野、新的层次出发,主动提升自身专业素质,...
关键词：高质量 教学杂志 主编 专业素质 发展 数理化 
网络教学背景下大学英语教师专业素质发展途径研究被引量：1
《科教文汇》2021年第11期185-186,共2页董菊霞 
互联网及信息技术在教育领域的广泛运用,丰富了高校教学手段,也对教师的专业素质提出了更高的要求。网络教学丰富了大学英语教师专业素质的内容,信息技术运用能力逐渐成为当代大学英语教师的必备能力之一。该文将对大学英语教师在网络...
关键词：网络教学 大学英语教师 专业素质 教学能力 
关于开展区域协作促进教师专业素质发展的思考
《吉林教育》2020年第30期15-16,共2页颜凡平 
在教育不断改革的新形势下,如何有效促进教师专业发展,使其更加适应时代教育发展需求,是我们每一位教育工作者共同关注的问题。从2010年开始,在省市教育学院指导下,我县中小学成立了8个大学区,开展了一系列卓有成效的教育教学活动,收到...
关键词：教师专业发展 教育工作者 有效促进 区域协作 教师专业素质发展 教师队伍 教育教学活动 有效途径 
警务英语教师专业素质发展被引量：2
《海外英语》2020年第13期77-78,86,共3页俞瑶 
江苏警官学院院级课题“公安专业大学生跨文化交际能力培养”(项目编号:2016SJYSQ07)的研究成果。
目前,我国境内外国人数量不断增加,与境外有关机关开展国际警务合作也日趋频繁,对警务英语的需求越来越大。为应对这一形势,众多公安院校开设了警务英语课程,以期培养合格的国际警务人才。通过对警务英语教师专业素质的分析,进一步提出...
关键词：警务英语 专业素质 教师发展 
指导数学师范生顶岗实习的方式探究
《东西南北（教育）》2020年第9期387-387,共1页佘祥明 
顶岗实习在推动数学师范生专业素质发展方面的效果,将直接影响顶岗实习的质量。该文通过问卷调查、个案访谈等方式,考察数学专业师范生在顶岗实习期间专业素质发展状况、影响因素,提出了顶岗实习中亟待完善的问题,为高校及中小学教育改...
关键词：顶岗实习 师范生 专业素质发展 
多维视角下的应用型院校“双师型”教师专业素质发展问题及应对被引量：1
《北京印刷学院学报》2019年第11期114-117,共4页李莹莹 
在当前的信息化时代,行业企业对于高技能实用型人才的需求日益强烈,着力发展应用型高等教育已成为我国实现经济产业结构转型的必然选择。“双师型”教师专业素质是影响应用型高等教育质量的核心要素,因此,为推动我国经济产业结构转型,...
关键词：专业标准体系 职前培养制度 专业发展制度 “双师型”教师 专业素质 
论顶岗实习中数学师范生的专业素质发展
《科技资讯》2019年第14期191-192,共2页牟书江 杜彦武 
临沂大学2017年大学生创新创业训练项目“数学师范生顶岗实习中专业素质发展的调查与研究”(项目编号:201810452131);临沂大学2017年创新创业教育示范课程(学生学习评价改革课程)阶段性研究成果
顶岗实习在推动数学师范生专业素质发展方面的效果,将直接影响顶岗实习的质量。该文通过问卷调查、个案访谈等方式,考察数学专业师范生在顶岗实习期间专业素质发展状况、影响因素,提出了顶岗实习中亟待完善的问题,为高校及中小学教育改...
关键词：顶岗实习 师范生 专业素质发展 
浅析初中地理教师专业素质发展的有效探究
《情感读本》2019年第8期115-115,共1页李翔宇 
初中地理教师的专业发展离不开教师自身专业素质的完善与提高。促进教师专业发展,本质上就是改善我们地理教师专业素养结构的过程。因此,我们首先就要分析初中地理教师专业素质结构体系中的不足,诊断问题产生的原因,之后再采取相应的策...
关键词：初中地理 教师 专业发展 策略 探究 
基于教师专业素质发展的微课比赛影响分析
《现代职业教育》2019年第13期86-87,共2页吴月红 
吉林省职教基地2018年教学研究(微课专项)规划课题“微课大赛对高校教师发展的分析研究”(课题编号:JW201812005)
随着信息技术的不断发展,微课在高校教学中的应用更加广泛。短小精悍的微课小视频不但能够充实教学内容,而且能够改变学生的学习探究方式,实现传统课堂的创新和优化。教师微课制作能力表现在对微课素材的搜集、整理、提炼、加工以及课...
关键词：高校教师 微课比赛 教学能力 积极影响 
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