新课程小学数学探究性课堂教学研究  

作　　者：吴艳 

机构地区：[1]河南省固始县实验小学

出　　处：《好日子》2019年第23期291-291,共1页

摘　　要：研究新课程小学数学探究性课堂教学是实施素质教育的需要,也是实施新课程改革的需要。希望通过研究将有利于改变学生数学学习的现状,有利于学生的全面发展。

关 键 词：小学数学 新课程 探究性课堂教学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]