浅谈小学生思品课堂教学的新视角  

作　　者：李奕全 

机构地区：[1]汕头市五福路小学,广东 汕头 515041

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年第4期00073-00073,76,共2页

摘　　要：我国提倡对学生实行素质教育,即把学生作为课堂的主体,教师是课堂的引领者。此种课堂创新模式符合小学生的发展特点,将其应用到思品课堂的教学中,能够促进学生多个方面地发展,改善传统课堂教学中学生被动学习的问题,将思品教学与实际相结合,从而提高教学效率。本文主要对小学思品课堂教学模式的革新进行相关分析,旨在促进小学生的全面发展。

关 键 词：小学 思品课堂 教学模式 新视角 

分 类 号：G623.1[文化科学—教育学]