巧设课文练习,创建高效课堂——以《最大的麦穗》为例  

作　　者：丁怡 

机构地区：[1]苏州工业园区星澄学校,江苏苏州215000

出　　处：《新作文（教研）》2020年第5期0189-0190,共2页New Writing

摘　　要：课堂练习是巩固学习效果的方式之一,是语文课堂教学中不可缺少的组成部分,也是巩固已教知识并将其转化为能力的必要手段。因此,在高效课堂的探索之路上,对课堂练习的研究是必不可少的,课堂练习要联系生活,体现层次性、多元化,从而让学生的语文综合素质得以提升。

关 键 词：课堂练习 课堂练习设计 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]