生活随笔——撑起小学作文教学的晴空  

作　　者：嘎玛巴登 

机构地区：[1]西藏昌都市江达县小学,西藏 昌都 854100

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第7期00079-00079,共1页

摘　　要：作文是小学阶段语文教学关键一环,是提升学生语文素养必由之路,教师通过作文教学助力学生掌握语文知识应用方法,提高学生写作能力,还可通过学习写作提升文学鉴赏能力,继而提高小学语文教学实践有效性。其中,“生活随笔”作为学生累积写作素材,磨练写作能力,掌握写作方法重要教学手段,应在小学作文教学中被广泛应用。本文通过探析利用生活随笔开展小学作文教学活动方略,以期提高小学语文作文教学质量。

关 键 词：生活随笔 小学语文 作文教学 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]