浅谈合理使用微课资源打造职中高效语文课堂  

作　　者：卫晓红[1] 

机构地区：[1]陕西省安康市白河县职业教育中心

出　　处：《中学生作文指导》2020年第1期0131-0131,共1页

摘　　要：在现行教育体制背景下,进入职业中学的学生绝大多数是迫不得已的被动选择。长此以往,职业中学的课堂效率不高。与中职学生职业发展缺乏直接关联性的语文课堂更是成为了“重灾区”,学生在课堂上完全处于一种无所作为的状态。微课很大程度颠覆了传统的教学形式,语文课堂引入微课资源给课堂教学带来了生机,取得了比较突出的教学成效。然而在教学实践中,我发现如果运用不当,或者教师无视学情需要过分使用微课资源,缺乏剪裁与点播,也会分散学生注意力,不利于学生学习能力和学习品质的养成,从而影响到学生的终生发展。

关 键 词：职中语文 微课资源 课堂效率 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]