初中数学中的情境创设  

作　　者：郎颜潞 姜友谊[1] 杨洪 

机构地区：[1]重庆三峡学院

出　　处：《环球慈善》2020年第4期118-118,共1页

摘　　要：情境创设是数学课堂教学中的一种常用手段,情境创设可以更好地吸引学生兴趣、激发学生学习积极性。但是,初中数学中的情境教学存在一些不足,在课堂教学中,教师需利用情境创设使课堂变得生动有趣,且情境创设设计应具有实用性和针对性,在基于学生知识背景的基础上,以悬念调动学生探究知识的欲望,本文在遵循情境创设的原则下给出了几种用情境创设引入新课的方法和案例。

关 键 词：初中教学 数学教学 情景创设 

分 类 号：C[社会学]