普通高校体育舞蹈选项课有效课堂教学特征分析研究  

作　　者：曾荟霖 刘丹实 

机构地区：[1]重庆第二师范学院,重庆400065

出　　处：《休闲》2020年第3期0119-0119,共1页

摘　　要：随着体育舞蹈选项课进入到高校体育课程之中,使得大学体育课堂类型变得更加多样化,如何实现体育舞蹈选项课 有效课堂教学值得让人深思。虽然体现体育舞蹈课堂教学有效性的特征不尽相同,但其特征之间存在一定的共性并相互联系。本 文通过对高校体育舞蹈选项课有效课堂教学原理及其一系列特征进行分析,进而对目前高校体育舞蹈选项课提出一些意见和建议, 希望可以帮助此课堂教学在今后更加有效地开展,从而实现体育舞蹈选项课培养学生终身锻炼意识的最终目标,让普通高校中的 体育舞蹈课堂发挥自身价值。

关 键 词：普通高校 体育舞蹈 选项课 有效课堂 教学特征 

分 类 号：G[文化科学]