愉悦教学法让农村初中美术教学“活”起来  

作　　者：蔡桂兵 

机构地区：[1]江苏省泰州市泰兴市珊瑚初级中学

出　　处：《好日子》2019年第29期221-221,共1页

摘　　要：农村初中美术课的愉悦教学,就是要从本学科的特点出发,充分利用教材中的愉快因素,因地制宜,结合农村独有的特色,采用学生喜爱的灵活多样的教学手段,让课堂“活”起来,从而来提高学生对美术学习的兴趣,使学生在愉快中学到知识。

关 键 词：农村 初中美术 愉悦教学 “活”起来 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]