浅谈家园同步教育对小班幼儿保持良好进餐习惯的重要性  

作　　者：陈春媛 

机构地区：[1]广西南宁市横县那阳镇中心幼儿园,广西南宁530301

出　　处：《学生·家长·社会》2020年第3期201-201,共1页

摘　　要：在幼儿进餐的过程当中,教师通过观察可以发现,幼儿在进餐的过程当中缺乏营养认知,并且在饮食健康行为上很难构建。特别是对于小班幼儿来说,常常认为青菜非常难吃,有特殊气味,容易造成幼儿在饮食上的不均衡,对幼儿的健康发展产生非常不好的影响。所以,在日常幼儿饮食教育的过程当中就应该通过家园共育的有效实现来对幼儿进行进餐习惯的培养。通过这样的方式更好地让幼儿的健康饮食意识和行为得到养成和确立,推动其的良好发展。

关 键 词：家园同步教育 小班幼儿 进餐习惯 重要性 

分 类 号：C[社会学]