谈高中英语教学的循序渐进性  

作　　者：吴晓萍 

机构地区：[1]贵州省黔东南州从江县第二民族高级中学,贵州 黔东南 557401

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2020年第6期00174-00174,共1页

摘　　要：针对于语文和英语等这些语言学科的教学,其合适的教学方法是需要教师在实际的教学过程中进行不断摸索探寻的,是一个循序渐进的过程。高中英语的教学任务十分繁重,合理的教学方法是提高高中英语教学质量的重要方法之一。但这都需要在日常的实践教学过程中,不断地摸索探寻和总结。本文就针对高中的循序渐进性英语教学展开了相应的研究和讨论。

关 键 词：高中英语 循序渐进性 实践教学 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]