小学语文课堂倾听习惯的培养探究  

作　　者：尤士丹 

机构地区：[1]辽宁省抚顺市清原满族自治县夏家堡镇中心小学,辽宁 抚顺 113308

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2020年第6期00080-00080,共1页

摘　　要：小学阶段正是培养学生养成良好学习习惯和逻辑思维的时期,但是由于小学生年纪比较小,平时喜欢玩闹好动,受外界环境因素影响比较大,注意力很难集中,导致教师在授课时教学效果不理想,教学效率低。因此,教师必须改变自己的教学方式,改变自己的教学观念,提高小学生语文教学学习兴趣,帮助学生集中注意力,养成良好的倾听习惯,本文笔者将结合实际教学经验就小学语文教学课堂中如何培养学生养成良好倾听习惯提出几点行之有效的建议。

关 键 词：小学语文 倾听习惯 培养策略 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]