小学语文“作文先导式”教学模式的应用策略  

作　　者：张新存 

机构地区：[1]甘肃省天水市武山县城关镇君山小学

出　　处：《中学生作文指导》2020年第8期0147-0147,共1页

摘　　要：语文教学是小学所有学科教学中较为重要的一部分。小学生心智尚未完全发育成熟，相较于成人和高年级学生，他们单纯善良，却也无所顾忌，很容易受到蛊惑，被各种不正确的言论和思想玷污心灵。语文教学可以有效的帮助学生塑造他们的人生观，价值观，世界观，防止学生走上歪路。然而，语文教学长久以来较为常用的教学方法便是教师对学生进行一对多教学，在这种方法下学生学习太过被动，缺乏对学习的掌控，很容易会对学习丧失兴趣。“作文先导式”教学模式，相较于以往传统概念上的教学模式，它有更明显的优点和先进之处。本文就“小学语文作文先导式教学模式的应用策略”进行探究，笔者才疏学浅，如有错漏，还请批评指正。

关 键 词：小学语文 作文先导式 教学模式 应用策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]