初中英语课堂教学互动有效性的策略分析  

作　　者：帕提古丽·吐松江 

机构地区：[1]和田市第三中学,新疆 和田 848000

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2020年第7期00117-00117,共1页

摘　　要：随着我国实现经济全球化,英语教育变得越来越重要,特别是初中阶段的教育教学,是英语学习能力提升的至关阶段,这一时期是学生学习思维的培养和学习习惯的养成的重要时期,在后续英语教育学习中起着基础决定性的作用。为增强学生的英语学习兴趣,使学生的英语学习能力得到提高,教师应充分注重英语教学中互动教学实施的有效性探究,通过对原有的教学方法的改进,促进教学效果的提升。

关 键 词：初中英语 课堂互动教学 有效性策略 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]