启发性提问在高中数学教学中的应用  

作　　者：陶金艳 

机构地区：[1]湖北省十堰市竹山一中

出　　处：《试题与研究（教学论坛）》2020年第14期27-27,共1页

摘　　要：学生不是一朝一夕就能养成探究性学习习惯,这 是一项需要教师指导并长期坚持,而且要不断地完善教学方案 才能见成效的工作。本文基于启发性提问在高中数学教学中 的应用展开论述。

关 键 词：启发性提问 高中数学 教学应用 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]