关于初中数学二次函数的教学研究  

作　　者：潘志伟 

机构地区：[1]福建省南安市乐峰中学

出　　处：《好日子》2020年第1期213-213,共1页

摘　　要：二次函数是初中教学中的重点以及难点,对学生的理解能力和思维能力提出了较高的要求,有一部分学生对数学知识的理解和认知较为浅显,个人的逻辑思维能力还有待提升,因此在学习二次函数的过程之中感觉困难重重,无法找到适合自己的学习策略。对此,本文站在宏观发展的角度,着眼于初中教学的现实条件对二次函数教学进行相应的分析及研究,以期为提高初中数学教学质量及水平提供一定的借鉴。

关 键 词：初中数学 二次函数 教学研究 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]