探究思维导图在小学英语写作教学中的应用  

作　　者：李美 

机构地区：[1]贵州省毕节市赫章县朱明镇双河小学

出　　处：《中学生作文指导》2020年第10期0130-0131,共2页

摘　　要：近年来，随着我国教育制度的改革以及社会发展对人才的大量需求，人们越来越重视小学生的英语学习，尤其是小学生的英语写作水平，这对提高小学生的综合能力有着重要作用。英语写作教学和一般的英语教学方式不大相同，需要注意的问题会更多，所以不能采用传统的教学模式来进行英语写作教育，而是必须要采用一些新颖的教学方式，如思维导图教学方法，这对加强学生的英语记忆、英语理解等有着良好作用。因此，下文便从思维导图入手，对其在教学中的应用进行探究，以更好地提升学生的英语写作水平，提升课堂的教学效率。

关 键 词：思维导图 小学英语 写作教学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]