浅谈诺丁斯关心教育理论及其对我国道德教育的启示  

作　　者：张闯 

机构地区：[1]辽宁师范大学教育学院,辽宁 大连 116029

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第7期00319-00320,共2页

摘　　要：美国学者诺丁斯的关心理论在西方道德理论中占有重要地位。该理论突破以往的道德教育模式,以关心为教育目标富含人本主义价值。本文通过梳理诺丁斯关心理论的基本内容,提出该理论对我国学校道德教育在德育地位、德育目标、德育内容、德育方法、德育环境以及师生关系方面的启示。

关 键 词：诺丁斯关心 教育理论 道德教育 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]