以读促写，以写促读———浅谈初中语文课堂教学的现状及应对措施  

作　　者：肖洁 

机构地区：[1]福建省泉州市安溪县恒兴中学

出　　处：《中学生作文指导》2020年第11期0055-0055,共1页

摘　　要：在新课改的视角下，随着现代教育的不断深入，我国的教育事业越来越受到社会的关注和重视。在初中语文学科的教学中，阅读和写作一直是教师教学工作的重要内容之一，两者的关系是非常紧密、相辅相成的，教师在教学的时候要正确的认识两者之间的关系，教学时要将“以读促写，以写促读”的教学理念融入到课堂教 学当中。下文主要就初中语文课堂中阅读写作相关教学的现状及应对措施展开分析，希望对相关 工作者有所帮助。

关 键 词：初中语文 阅读教学 写作 措施 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]