对初中音乐创造性教学的思考刍议  

作　　者：张红[1] 

机构地区：[1]新疆生产建设兵团第八师一四四团中学

出　　处：《环球慈善》2020年第7期249-249,共1页

摘　　要：随着新课程改革的不断深入,素质教育的重要作用逐渐深入人心,传统的副科地位不断提升。初中音乐作为典型性的副科在以往的教学中常常被忽视,音乐教师生病的情况时有发生。素质教育理念告诉我们音乐在培养创新性的审美艺术方面作用巨大。在初中音乐课堂开展创新性教学,能让学生充分释放天性,不再是知识的被动接受者。轻松愉悦的学习氛围能让学生愉快的感受音乐知识,在学习中体会快乐,在提升音乐素养的同时形成健全的人格。笔者从教学环境、学生主体地位、音乐想象力等方面入手,详细阐述应如何在音乐教学中培养学生的创新意识,力求为初中音乐教学的顺利开展增添助益。

关 键 词：初中音乐 创造性教学 素质教育 

分 类 号：C[社会学]