小学语文口语教学策略探究  

作　　者：何勇波 

机构地区：[1]贵州省遵义市务川仡佬族苗族自治县红丝中心学校,贵州遵义564314

出　　处：《今天》2020年第17期61-61,共1页

摘　　要：口语交际教学泛指以培养学生口语交际能力为主的教学活动,不仅要培养学生的语言表达能力、倾听能力,更重要的是对语言构建及运用素养的培养。为了有效提升课堂教学中学生的口语交际能力,文章主要通过四部分进行阐述,一是针对小学语文口语交际教学展开的实际意义进行说明,二是对小学语文口语交际教学存在的问题进行分析,三是对小学语文口语交际教学的相关特点进行阐述,四是针对教学存在的问题进行解决,旨在通过对小学语文口语交际教学的研究,提升学生语文口语交际能力。

关 键 词：小学语文 口语交际 学生 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]